PROCESOS COGNITIVOS I
La psicología cognitiva se encarga de estudiar la forma como se generan procesos
mentales, este enfoque reconoce procesos cognitivos básicos uno de ellos es:
aprendizaje
inteligencia
atención *
pensamiento
La memoria a corto plazo contiene dos tipos fundamentales de información, ellos son:
Lógica y Espacial
Espacial y Auditiva *
Auditiva y Olfativa
Espacial y Visual
Juanito presenta errores en el momento de escribir, específicamente omite letras,
vocales. Dichos errores pueden estar asociados a dificultades en cuál de los procesos
de atención:
memoria selectiva *
memoria sostenida
memoria dividida
memoria episódica
De los siguientes uno NO es un uso del lazo articulatorio:
Realización de cálculos aritméticos en la memoria.
Adquisición de la lectura
Adquisición de vocabulario
Rotación mental de imágenes *
El modelo atencional propuesto por Kahneman afirma que:
El proceso atencional comienza por los sentidos se dirige a un almacén de corto plazo
y después esto se filtra, aquello que se mantiene es lo que logra mantenerse en modulo
atencional.
el proceso atencional comienza por los sentidos, la información se analiza desde un
contenido semántico, lo que es relevante se mantiene y el resto de la información se
atenúa.
el proceso atencional comienza por los sentidos, seguido pasa a un dispositivo de
detección, luego la información viaja a memoria a corto plazo, en este módulo se
privilegia la información que pasa a memoria a largo plazo, y la que no se privilegia se
olvida.
Ninguna de las anteriores *
La memoria sensorial se ha caracterizado de la siguiente forma:
La información se traslada directamente a la memoria de largo plazo
La información registrada decae aproximadamente a los 30 segundos
Está vinculada estrechamente con la atención sostenida
Procesa de manera independiente las diferentes modalidades sensoriales. *
Una de las estructuras cerebrales que tiene mayor implicación en el proceso de la
memoria es:
El hipocampo*
La amígdala
El cerebelo
El hipotálamo
El tálamo
La atención sostenida se caracteriza por:
realizar dos tareas al mismo tiempo
mantener los procesos atencionales por un largo periodo
almacenar la información por un tiempo de 2 minutos
Identificar un estímulo entre otros que son distractores
Al curso 103 le colocan música para que bailen y les indican que al detenerse la
música deben quedar como estatuas, Mateo es uno de los niños y logra realizar la
actividad correctamente. Esto se explica a partir de cuál de los siguientes procesos:
memoria selectiva
memoria sostenida
memoria dividida
memoria episódica
La capacidad para identificar algo ya conocido se denomina:
reconocimiento
recuerdo
evocación
atención
Si uso una lista de palabras como las siguientes: masa, mesa, misa, moza, musa, en
una tarea de recuerdo inmediato estoy poniendo a prueba el fenómeno de:
Longitud de la palabra
Similaridad semántica
Similaridad fonológica
Interferencia
El bucle fonológico está conformado por dos estructuras: al almacén de entrada
fonológica y el almacén semántico.
VERDADERO
FALSO esta conformado por entrada fonologica y almacen articulatorio
El proceso de repetir varias veces un dato para evitar que se olvide se conoce:
Transducción
Manipulación de la información
Metacognición
Evocación
El tálamo
Un ejemplo de memoria no declarativa es recordar:
Un cuento de Rafael Pombo
Cómo manejar un automóvil
La fiesta en la que conocí a mi mejor amigo
La conversación de ayer con mi directora de trabajo de grado
Todas las anteriores
María logra recitar la totalidad de las tablas de multiplicar, mientras al tiempo está
realizando saltos con una sola pierna. Qué proceso explica esta situación:
memoria selectiva
memoria sostenida
memoria dividida
memoria episódica
El modelo atencional propuesto por Treisman afirma que:
el proceso atencional comienza por los sentidos se dirige a un almacén de corto plazo
y después esto se filtra, aquello que se mantiene es lo que logra mantenerse en modulo
atencional.
el proceso atencional comienza por los sentidos, la información se analiza desde un
contenido semántico, lo que es relevante se mantiene y el resto de la información se
atenúa
el proceso atencional comienza por los sentidos, seguido pasa a un dispositivo de
detección, luego la información viaja a memoria a corto plazo, en este módulo se
privilegia la información que pasa a memoria a largo plazo, y la que no se
privilegia se olvida.
Ninguna de las anteriores
El modelo atencional propuesto por Broadbent en 1958, afirma que:
El proceso atencional comienza por los sentidos se dirige a un almacén de corto plazo
y después esto se filtra, aquello que se mantiene es lo que logra mantenerse en módulo
atencional.
el proceso atencional comienza por los sentidos, la información se analiza desde un
contenido semántico, lo que es relevante se mantiene y el resto de la información se
atenúa.
el proceso atencional comienza por los sentidos, seguido pasa a un dispositivo de
detección, luego la información viaja a memoria a corto plazo, en este módulo se
privilegia la información que pasa a memoria a largo plazo, y la que no se privilegia se
olvida
la información pasa de largo hasta memoria a largo plazo
El efecto de recencia en memoria de trabajo permite reconocer:
la presencia de memoria a largo plazo
la presencia de memoria global
la presencia de memoria a corto plazo
la presencia de memoria sensorial
Miller enuncio que la memoria de trabajo se caracteriza por:
Recibir información del medio por modulo sensorial
Establecer un límite en la cantidad de elementos almacenados
Recuperar información del paso al presente
Reconocer que existen confabulaciones mnémicas en la infancia
El modelo descrito por Broadbent (1958) para describir la atención, y que se
caracteriza porque plantea que hay un filtro selectivo que permite descartar la
información no relevante se denomina Teoría del filtro atencional.
VERDADERO
FALSO
El Razonamiento inductivo es un proceso de pensamiento que se clasifica en procesos
de generalización global de las circunstancias y en procesos de generalización de
características particulares dentro de una misma categoría.
VERDADERO
FALSO
Las leyes de la lógica deductiva plantean que si una de las premisas es falsa, la
conclusión también será falsa.
VERDADERO
FALSO.
Una característica fundamental de la memoria a largo plazo es que tiene capacidad
ilimitada para almacenar información.
VERDADERO
FALSO
La memoria semántica se caracteriza por que almacena hechos autobiográficos,
orienta el recuerdo de fechas y eventos especificando cuándo y dónde sucedieron.
VERDADERO
FALSO
La recuperación y la abstracción son procesos propios del razonamiento analógico.
VERDADERO
FALSO
El paciente ML de 30 años de edad acude a una evaluación de la memoria. Si se le
presenta a este paciente una lista de palabras, y el solo logra recordar lo último de la
lista, se considera que el paciente presenta un efecto de:
Primacia
Recencia
Supresión articulatoria
Longitud de palabra
Un grupo de psicólogos expertos en psicología del consumidor, están interesados en
proponer una nueva marca de bebida energizante, para esto han considerado
apropiarse de algunas de las dos explicaciones que explican cómo se procesa la
información, una de ellas es Teoría del procesamiento de información y Teoría del
conexionismo. Sin embargo ellos no logran comprender en que consiste cada modelo.
Teniendo presente que usted es el asesor de estos psicólogos, indique cuales son las
diferencias principales entre estos dos modelos:
El conexionismo da una gran importancia a los módulos y la teoría del procesamiento
de información a las neuronas
El proceso de información para el conexionismo se da de manera secuencial y la teoría
del proceso de información se da simultánea
La activación del conexionismo es equipotencial, el de teoría de procesamiento de
información la activación se da de manera especializada
El conexionismo retoma las ciencias cognitivas y el procesamiento de la información
retoma la neuropsicología
Según Best (2001), los niveles de análisis que se tienen en cuenta en la psicología
cognitiva son: lo mental, neuronal y lo cognitivo, nivel neuronal se caracteriza por:
Producir conexiones sinápticas que contribuyen a la creación de imágenes mentales
Por no estar íntimamente relacionado con el nivel cognitivo.
Generar procesos voluntarios, de esta manera el sujeto siempre se da cuenta de la
activación que se está generando.
Identificar procesos del pensamiento
Ebbinghaus propone un método para evaluar la memoria, este permite reconocer que:
El aprendizaje se da siempre y cuando el contenido sea significativo
Se presenta perdida de la información de forma progresiva a pesar del entrenamiento
Solo se mantiene en la memoria la información emocional y procedimental
. La memoria es un proceso que implica entrenamiento y repetición de la información
De acuerdo con el modelo computacional, el software es el cerebro y el hardware es la
mente.
VERDADERO
FALSO
La psicología cognitiva se encarga de estudiar la forma como se generan procesos
mentales, este enfoque reconoce procesos cognitivos tales como:
aprendizaje
inteligencia
atención
todas las anteriores
El paciente LL de 8 años acude a una evaluación de la memoria de trabajo, ya que
presenta dificultades en procesos calculo-matemáticos y de comprensión de lectura.
Para este caso el psicólogo no cuenta con una prueba para evaluar este proceso
cognitivo. De acuerdo a su experticia la manera correcta para evaluar el ejecutivo
central del paciente L.L. es:
Se le presenta al sujeto una melodía musical, se le retira el estímulo y se le pide que la
repita tal cual suena.
Se le presenta una lista de números, se le retira el estímulo y se le pide enuncie los
números vistos
Se le presenta unas palabras que dicen nombre de colores, se le pide que diga el color
de la tinta de la palabra, por ejemplo la palabra dice AZUL pero está en tinta verde
Se le muestra un cubo y se le pide que lo rote 45 grados y que lo dibuje
Una de las propuestas para explicar los procesos mentales, ha sido el conexionismo,
esta corriente argumenta que:
Los procesos cognitivos se organizan de manera serial, orientados por un centro de
control
Los procesos mentales se dan de forma secuencial, de una forma ascendente.
Su funcionamiento se da por una actividad holística, organizada y paralela.
Propone una organización de tipo modular, dirigida por un gran centro de control.
Es característica del modelo conductista:
Reconocer los procesos cognitivos, con el fin de especializarlos y potencializarlos en
otro artefactos..
La información pasa por diferentes almacenes, supone que en cada almacén la
información cambia y esta se da de forma
secuencial
Estudiar la conducta, ya que tiene la característica de ser observable y medible.
Todo lo que supone una entra y salida de información, se plasma en las células
cerebrales, por esto se estudia sobre esta área
El paciente LL de 8 años acude a una evaluación de la memoria de trabajo, ya que
presenta dificultades en procesos calculo-matemáticos y de comprensión de lectura.
Para este caso el psicólogo no cuenta con una prueba para evaluar este proceso
cognitivo. La manera adecuada para evaluar la agenda viso-espacial en el paciente L.L
es presentándole:
Una lista de palabras y se le pide al sujeto que se las imagine
Palabras que dicen nombre de colores, se le pide que diga en voz alta la palabra
Se le presenta una lista de números y al mismo tiempo se le leen una lista de palabras
Se le pide al sujeto que resuelva un rompecabezas
El bucle fonológico se encarga de:
Codificar la información visual presentada verbalmente
Distribuir la información de acuerdo a su naturaleza
Codificar la información verbal presentada visualmente
Planear los movimientos que permiten inspeccionar la información escrita
El Razonamiento inductivo es un proceso de pensamiento que se clasifica en procesos
de generalización global de las circunstancias y en procesos de generalización de
características particulares dentro de una misma categoría.
Verdadero
Falso.
A principios de los años 50 un científico reconocido diseñó una de las primeras
máquinas que intentaron emular el procesamiento cognitivo. De esta forma, múltiples
estudios han sido orientados al desarrollo de nuevas tecnologías que permitan
potencializar las habilidades tales como: la percepción, la atención y la memoria. Hoy
en día múltiples Neurocientíficos se encuentran desarrollando investigación sobre
inteligencia artificial, uno de ellos, K intenta desarrollar un modelo cibernético de un
cerebro, con el cual espera replicar el razonamiento humano, para ello deberá tener
claridad sobre los siguientes parámetros: Si K utiliza una ecuación para solucionar el
problema de las conexiones entre 2 clases de neuronas, este razonamiento es de tipo:
Inductivo
Analógico
Generalizado
Al presentar a un sujeto una fila de 20 letras cuya duración aproximada es de 50
milisegundos por cada una, se evidencia un promedio de recuerdo de 4 letras, esto
hace referencia a la memoria de tipo:
Memoria a corto plazo
Memoria de trabajo
Memoria sensorial
Memoria a largo plazo
La psicología cognitiva establece una diferencia entre procesos cognitivos superiores e
inferiores, es conocido que un proceso inferior es:
El Aprendizaje
La Inteligencia
La Memoria
El Pensamiento
Uno de los aportes de Ebbinghaus (1850 - 1909) al estudio de la memoria fue:
La curva del olvido
La introspección
La psicometría
Los esquemas
Las categorías
La memoria episódica se caracteriza por :
Aprender información académica
Lograr recordar hábitos como cepillarse los dientes
Aprender emociones como el miedo
Lograr recordar eventos propios, como la primera comunión.
La atención selectiva se caracteriza por
realizar dos tareas al mismo tiempo
mantener los procesos atencionales por un largo periodo
almacenar la información por un tiempo de 2 minutos
identificar un estímulo entre otros que son distractores
la capacidad para identificar algo ya conocido se denomina
reconocimiento
recuerdo
evocación
Atención.
el bucle fonológico está conformado por dos estructuras: al almacén de entrada
fonológica y el almacén semántico
verdadero
Falso
la atención dividida se caracteriza porque el sujeto es capaz de responder a dos o mas
tareas a la vez
verdadero
Falso
sobre la memoria a corto plazo Miller (1956) plantea que las personas tenemos un
promedio de recuerdo a corto plazo de más o menos:
veinte elementos
catorce elementos
diez elementos
dos elementos
siete elementos
una de las maneras para estudiar empíricamente la agenda viso espacial ha sido
las simulaciones en computador sobre búsqueda de lugares
el uso de realidad virtual en la solución de mapas
las experiencias de privación sensorial
las rotaciones mentales de imágenes
el área pre-frontal se relaciona con
codificación de la memoria
memoria emocional
producción de lenguaje
memoria visual
Lucas logra hacer un sudoku de 20x20 en una hora, generalmente inicia el juego y no
se levanta de su silla hasta no terminar. Esto se explica a partir de cual de los
siguientes procesos:
memoria selectiva
memoria sostenida
memoria dividida
memoria episódica
en la atención un elemento que facilita su recuperación es su
simplicidad
complejidad
extravagancia
Conexión
la psicología cognitiva se encarga de estudiar la forma como se generan procesos
mentales, este enfoque reconoce procesos cognitivos básicos, uno de ellos es:
aprendizaje
inteligencia
atención
Pensamiento
En un salón de clase se encuentran dos estudiantes intentando identificar los
argumentos que nutren las corrientes epistemológicas, Juan asegura que la manera
correcta para percibir el contexto y el mundo es por medio de la experincia a lo que
Pedro refuta esta idea argumentando que la manera de conocer el mundo es
encontrando el fin ultimo de la idea. De acuerdo a la conversación de juan y pedro se
podría considerar que:
Pedro asume una postura empirista
Juan asume una propuesta empirista
Pedro asume una postura Humanista
Juan asume una propuesta fenomenológica
La frase todos los científicos son inteligentes, k es científico por tanto K es inteligente,
denota un tipo de razonamiento
Inductivo general
Deductivo
Inductivo especifico
Analógico
Dos estudiantes de clase se encuentran intentando identificar los argumentos que
nutren las corrientes epistemológicas, juan asegura que la manera correcta para
percibir el contexto y el mundo es por medio de la experiencia a lo que Pedro refuta
esta idea argumentando que la manera de conocer el mundo es encontrando el fin
ultimo de la idea. Teniendo en cuenta los argumentos de Juan, en la modernidad esta
propuesta filosófica toma fuerza ya que:
Comienza a usar instrumentos que permiten medidas confiables
Hace uso del método científico para brindar respuestas objetivas
Comienza a usar instrumentos que permiten medidas validas
Todas las anteriores
Un grupo de psicólogos expertos en psicología del consumidor están interesados en
proponer una nueva marca de bebida energizante, para esto han considerado
apropiarse de algunas de las dos explicaciones que explican como se procesa la
información, una de ellas es la teoría del procesamiento de información y teoría del
conexionismo. Sin embargo ellos no han logrado comprender en que consiste cada
modelo. Si usted fuera asesor de este grupo de psicólogos, le recomendaría asumir el
conexionismo ya que presenta
Una activación holística de las neuronas
Reconocer módulos que procesan la información
El proceso de la información se da de manera secuencial
Considera que lo importante son los procesos cognitivos
De acuerdo con la cibernética tanto las maquinas como la mente humana tienen la
capacidad para autorregularse y retroalimentarse y así establecer la diferencia entre
un estado actual y uno anterior
Verdadero
Falso
La teoría cibernética da la posibilidad de entender que la conducta también está
controlada por la meta final u objetivos que queremos alcanzar
Verdadero
Falso
Una persona llama a solicitar una cita medica, la operadora le indica “Un momento por
favor, ya le informaremos” y de inmediato una maquina le dice el día, hora y dirección
donde le atenderán. La persona empieza a repetir los datos mientras busca un papel
donde anotar. Su comportamiento se explica por cual de los siguientes conceptos
Registro sensorial
Memoria corto plazo
Memoria largo plazo
Memoria episódica.
Es característica del modelo de la metáfora computacional
La información se procesa a partir de mecanismos de reforzamiento del
comportamiento
La información pasa por diferentes almacenes y en cada almacén la información
cambia, este ´proceso es secuencial
Estudiar la conducta, ya que esta tiene la característica de ser observable, cuantificable
y medible
Todo lo que supone una entrada y salida de la información se plasma en las células
cerebrales por esto se estudia sobre esta área
La teoría de la información brinda a la psicología el interrogante referente a como se
transmite la información y la cantidad de información que puede transmitir un sistema
artificial
Verdadero
Falso
La psicología cognitiva es la encargada de
Cambiar la información sensorial a procesos cognitivos
Explicar como información sensorial se convierte en un proceso cognitivo básicos y
superiores
Dar la explicación del como se generan los procesos básicos y superiores
Generar metodologías de explicación de la mente humana
Las categorías
A principio de los años 50 un científico reconocido diseño un de las primeras
maquinas que intentaron emular el procesamiento cognitivo. De esta forma, múltiples
estudios han sido orientados al desarrollo de nuevas tecnologías, que permiten
potencializar las habilidades tales como percepción, atención y memoria. Hoy en día
múltiples Neurocientíficos se encuentran desarrollando investigación sobre
inteligencia artificial, uno de ellos, K intenta desarrollar un modelo cibernético de un
cerebro, con el cual espera replicar el razonamiento humano, para ello deberá tener
claridad sobre los siguientes parámetros: si K utiliza una ecuación para solucionar un
problema de las conexiones entre dos clases de neuronas, este razonamiento es de
tipo
Inductivo
Analógico
Deductivo
Generalizado
A nivel atencional el lóbulo parietal permite
Reconocimiento de estímulos auditivos lingüísticos y semánticos
Mantener los niveles atencionales por mas de 20 minutos
Elaborar mapas sensoriales a partir de ingreso de la información
Reconocimiento y planificación de la selección de estímulos novedosos
La atención dividida se caracteriza por que el sujeto es capaz de responder a dos
tareas a la vez
Verdadero
Falso
La memoria de trabajo contiene dos tipos fundamentales de información
Lógica y espacial
Espacial y auditiva
Auditiva y olfativa
Espacial y visual
Una de las maneras para estudiar empíricamente la agenda viso espacial ha sido:
Las simulaciones en computador sobre búsqueda de lugares
El uso de la realidad virtual en la solución de mapas
Las experiencias de privación sensorial
La rotación mental de imágenes
De acuerdo con el modelo multialmacen de la memoria, el modulo de la memoria a
corto plazo tiene capacidad limitada para almacenar información
Verdadero
Falso
El recuerdo de los testigos presenciales de un suceso delictivo
Permanece inalterado con el tiempo dada su carga emocional
Es menos vulnerable a deformación si el suceso es especialmente violento
Puede verse alterado por medio de preguntas dirigidas luego del episodio
Sera fiable si el testigo confía plenamente en su memoria
Supongamos que dos personas en igualdad de aptitudes dedican el mismo tiempo de
estudio a un material, quien recordara mas información?
El que repite más veces el material
La persona mas motivada vocacionalmente
Quien proporciona mas significado al material
Quien utiliza extensivamente acrimonias
Las memorias sensoriales se caracterizan por
Una capacidad ilimitada de almacenamiento
Una muy breve duración temporal
No presentar una especialización según la modalidad
Almacenar información procedimental
Que tipo de memoria estamos evaluando si le pedimos a una persona que recuerde la
sensación que tuvo al aprobar el ultimo examen de la universidad
A corto plazo
Declarativa
Sensorial
Semántica
El fenómeno identificado como control de realidad
es un proceso de codificación de las experiencias
Es una operación que solo se activa para las memorias implícitas
Es un proceso de juicio sobre las características fenoménicas de un recuerdo
No se ve afectado según el nivel de activación de la persona
Cuando un adulto recuerda por primera vez haber sido mordido por un perro a la edad
de 3 años
Se trata de la memoria procedimental porque el contenido refleja una acción
Se trata de un recuerdo falso porque la amnesia infantil a esa edad esta en su apogeo
Se trata de la memoria semántica
El elevado arousal de la situación vivida puede ser responsable de la formación del
recuerdo
Cuando un testigo identifica a un acusado en una rueda múltiple de reconocimiento
Es mas fiable si ha pasado mas tiempo desde el evento presenciado porque la memoria
se ha consolidado y es mas robusta
Supone una ventaja ya que observa a todos los sospechosos al mismo tiempo y puede
guiarse por la sensación de familiaridad
Este tipo de procedimientos son habituales y mejoran el juicio de criterio si los
sospechosos son muy parecidos entre
si
La activación emocional del evento puede llegar a interferir con su decisión
La memoria a largo plazo
Es un almacén de capacidad ilimitada
Almacena con total fidelidad los estímulos sensoriales
Solo contiene información episódica
Es un almacén pasivo que se activa ante los estimulaos externos
El principio de especificidad de Tulving predice que
El recuerdo sera beneficiado si el contexto de evocación comparte características con
el contexto de aprendizaje
El recuerdo es superior al reconocimiento
Solo se producen beneficios si la tarea es de memoria implícita
Es una condición imprescindible para recordar una información previamente aprendida
El concepto de memoria operativa o de trabajo propuesto por baddeley
En situaciones cognitivas demandantes procesa información de forma automática
Está compuesto por un procesador central y varios sistemas esclavos
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