Trabajo Práctico 2 [TP2]
Instrucciones del examen
01 Objetivo de la actividad
El siguiente trabajo práctico se presenta una situación ficticia pero basada
en experiencias que cualquier persona puede tener.
Durante el proceso de construcción de contenidos digitales, es importante
remarcar la lógica que presentan dichos contenidos, sus características y
componentes. Además, debemos focalizarnos en cuál es la finalidad de
construir cada contenido, ya que según ella, será la selección que haremos
de las diversas herramientas.
02 Enunciado de la actividad
Lee con atención el siguiente caso teniendo presente cada uno de los
contenidos que hemos desarrollado en el módulo. Una vez leído, tendrás
que resolver preguntas cerradas en base al mismo. Haz clic sobre el
siguiente enlace para descargar el enunciado:
Clic aquí
(https://siglo21.instructure.com/courses/13645/files/7970226/download?
download_frd=1)
03 Preguntas
A continuación, te presentamos un conjunto de preguntas para que puedas
evaluar el avance de tu aprendizaje. Ten en cuenta que la nota del Trabajo
Práctico es uno de los requisitos necesarios para la regularidad de la
materia. Podrás encontrar distintos tipos de preguntas
Selección múltiple
Una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con
círculos. Debes seleccionar la alternativa correcta marcando el círculo
precedente.
Respuesta múltiple
Hay más de una respuesta correcta. Las alternativas están indicadas con
cuadrados. Seleccione todas las alternativas que considere correctas,
tildando en el cuadrado precedente. Se le otorgará un puntaje parcial en
caso de no marcar todas las correspondientes.
Coincidente
Vincule dos categorías seleccionando en la primera columna el concepto
que se corresponde con la categoría de la segunda columna.
Verdadero - Falso
Debe indicar si la proposición puede considerarse verdadera o falsa. Tenga
en cuenta que si un solo elemento de la proposición es falso, debe
considerarla falsa en su conjunto.
Pregunta 1
5 pts
Si Romina desea que todos los correos que una misma persona se alojen en
cierto lugar, ¿qué debe hacer?
Aplicar un sonido especial para cuando ingresen elementos enviados por dicho usuario.
Aplicar una regla para que todos los mensajes de ese usuario se destinen a
determinada carpeta.
Aplicar una regla para que a partir de ese momento los mensajes de dicho usuario se
Pregunta 2 5 pts
alojen en determinada carpeta.
Aplicar una alerta para que al recibir un elemento se abra una ventana de notificación.
Crear una carpeta específica si es que no la tiene creada aun.
Cuando Romina se encuentra en su trabajo, habla relajada con sus compañeros
con quienes comparte gran parte del día en la oficina. Sin embargo, cuando tiene
que hablar con un docente o con un jefe, se cuida mucho en la selección de sus
palabras. ¿Qué componente de la comunicación influye en esta selección?
El receptor, ya que según con quién hablará en la oficina será el código que seleccione.
El canal, ya que no es lo mismo hablar telefónicamente con un docente que hablar frente
a frente con un jefe.
El contexto, ya que a partir de él las palabras que elegimos pueden tomar distintos
significados e influenciar en el sentido del mensaje.
Pregunta 3 5 pts
Las presentaciones tienen como característica principal que son estáticas
mientras que su contenido es dinámico.
Pregunta 4 5 pts
Romina ha descargado unos archivos y debe utilizar el procesador de texto para
trabajar sobre ellos. ¿Cuál de las siguientes opciones utilizará para editar del
Falso, ya que las presentaciones se componen de slides y el contenido puede tener o no
animación.
Verdadero, ya que lo dinámico de la herramienta se encuentra en las palabras o
imágenes que se incorporan.
Pregunta 5 5 pts
El docente con el que trabaja Romina elabora muchos documentos y realiza
modificaciones constantemente sobre ellos, por tal motivo los almacena en una
nube personal para trabajar sobre ellos de forma online. ¿Cualquiera puede
acceder a esos archivos?
Pregunta 6 5 pts
Sí, ya que el propietario debe programar la privacidad del contenido debido a que el
mismo es público de forma predeterminada.
No, ya que el docente es el dueño y por lo tanto solo él puede autorizar a otros usuarios
a acceder.
Sí, ya que las nubes son espacios de almacenamiento indefinidos y por lo tanto
cualquiera puede acceder.
No, ya que el creador de la nube es el propietario en primer lugar y el docente es el
copropietario de esos archivos.
Barra de herramientas, ya que en ella se encuentran las funciones para trabajar sobre
todo el contenido.
Menú de la herramienta, porque en primer lugar deberá guardar el archivo.
Barra de desplazamiento, ya que necesitará ver la totalidad del documento.
contenido?
Cuando Romina envía un correo electrónico al docente para realizarle una
devolución acerca de su trabajo, ¿qué rol cumple cada elemento interviniente en
la comunicación?
Pregunta 7 5 pts
Romina está urgida de recibir un correo por parte de un jefe ya que en este le
informarán si ha sido seleccionada para un puesto superior. Para no abrir a cada
momento su bandeja de entrada, ¿qué función puede activar?
Alerta de elemento, con la cual se abrirá una ventana que no podrá ignorar avisándole
que llegó un correo de dicha persona.
Actualizar constantemente la bandeja de entrada.
Activar un sonido que la alerte inmediatamente cuando ingrese el correo que espera.
Activar una regla para que el correo del jefe se aloje en un lugar especial y no con el
resto de los mensajes de la bandeja de entrada.
Romina codifica el mensaje, el docente decodifica el mensaje y el correo electrónico es
el canal.
Romina codifica el mensaje y el correo electrónico es el código utilizado en la
comunicación.
Romina decodifica el mensaje, el docente codifica el mensaje y el correo electrónico es
el canal.
El docente decodifica el mensaje y el correo electrónico es el contexto en la
comunicación.
Pregunta 8 5 pts
Debido a que Romina vive en una zona céntrica de la ciudad es común cruzarse
con turistas que visitan el país. En una ocasión, Romina ayudó a una pareja a
ubicar ciertas calles en un mapa y al despedirse, saludó a ambos con un beso en
la mejilla. Esto provocó un gran disgusto por parte de los turistas, ¿a qué crees
que se debió?
Pregunta 9 5 pts
Romina suele ser muy breve en la descripción del asunto de sus correos, lo cual es
una buena práctica para que la persona que lo reciba identifique rápidamente de
qué trata el correo.
Verdadero, ya que un asunto demasiado extenso no es apropiado.
Falso, ya que carece de información suficiente para inferir de qué trata el correo.
Pregunta 10 5 pts
Romina no utilizó el canal debido para manifestarles que se retiraría.
No manejaban el mismo código, es decir, que para ellos significaban cosas distintas ese
tipo de saludo.
La pareja esperaba que Romina los acompañe hasta esa ubicación para no perderse.
Los buscadores funcionan únicamente cuando introducimos palabras claves en la
barra de búsqueda.
Falso, ya que también se pueden introducir imágenes o fotos para buscar.
Verdadero, ya que estos fueron diseñados para encontrar documentos que contengan los
términos específicos que el usuario introduce.
Pregunta 11 5 pts
El docente desea incorporar en la presentación un video de breve duración que le
servirá como disparador, ¿es posible llevarlo a cabo?
Pregunta 12 5 pts
Sí, solo si el archivo se encuentra en formato .mp4.
No, ya que este tipo de herramientas no tienen estas funciones.
Sí, ya que en las presentaciones se puede insertar tanto videos como audios.
No, ya que los videos suelen ser muy “pesados” para este tipo de herramientas.
Pregunta 13 5 pts
Romina le ha solicitado al docente que le envíe un archivo donde contenga los
datos de los diferentes cursos que ha tenido a su cargo en el anterior semestre,
en el cual debe indicar el nombre completo de sus alumnos, los datos personales
de ellos y las notas con sus respectivos promedios. ¿Qué herramienta será la
más apropiada para realizarlo?
Pregunta 14 5 pts
Una hoja de cálculo, ya que en ella podrá administrar los datos y realizar cuentas como
los promedios.
Un procesador de texto, ya que puede insertar una tabla y alojar allí los datos
solicitados.
Una presentación, de esta forma Romina verá el contenido de forma dinámica.
Una presentación, ya que la misma es un soporte sobre todo visual mientras que
expone.
Una planilla de cálculo, ya que la misma le permitirá administrar los datos que él
requiera para su exposición.
Una presentación que contenga mucho texto para no olvidarse de abordar ningún ítem.
Un procesador de texto, porque en él podrá realizar un esquema sobre lo que expondrá.
Romina le ha comentado al docente que debe realizar una exposición en un
auditorio. ¿Qué herramienta deberá utilizar el docente como soporte para su
exposición?
Romina descarga los archivos en su computadora para trabajar sobre ellos, pero
ciertamente muchas veces desea revisarlos cuando se encuentra fuera del
trabajo o cuando viaja en el transporte público. ¿Qué debe hacer para acceder a
ellos cuando no está en su computadora habitual?
Pregunta 15 5 pts
Si Romina trabajara en una empresa cuya actividad estuviera relacionada con la
tecnología de redes y proveeduría de servicios de internet, ¿cómo debería figurar
su correo electrónico institucional?
Pregunta 16 5 pts
Debe guardarlos en un pen drive para poder usarlos apenas tenga una computadora
cerca.
Romina_B@ucc.org.ar
Romina.B@ucc.net
Romina_editoradecontenidos@ucc.edu.ar
Romina.B@gmail.com.mx
Debe realizar una copia en su dispositivo móvil utilizando un cable USB.
Debe almacenarlos en una nube para disponer de ellos en cualquier lugar.
Debe realizar una copia de los archivos y enviárselas a su correo electrónico personal.
¿Cuáles son algunas de las características de las herramientas offline que utiliza
Romina?
Pregunta 17 5 pts
El docente tiene ciertos reclamos y Romina le ha solicitado que presente una
carta formal a la institución a los fines de que le den una respuesta. ¿Cuál de las
Pregunta 18 5 pts
Se pueden generar contenidos en colaboración con otros usuarios en simultáneo.
No permiten mantener comunicaciones en tiempo real.
Permiten comunicarse con otros usuarios en tiempo real.
Requieren ser instaladas en el ordenador que utiliza Romina.
Una presentación, ya que el docente debe exponer su reclamo.
Una infografía, ya que de esta forma será más sencillo que comprendan el punto de su
reclamo.
Una planilla de cálculo, ya que podrá administrar de forma correcta la información.
El procesador de texto, ya que podrá extenderse en el detalle de su reclamo.
siguientes herramientas es la más apropiada para realizarla?
El contenido que almacena el docente en la nube únicamente puede ser en
formato de texto ya que las imágenes y videos ocupan mucho espacio en la
memoria.
Verdadero, ya que este tipo de almacenamiento tienen una capacidad limitada.
Falso, se puede almacenar cualquier tipo de archivo en una nube.
Pregunta 19 5 pts
Los procesadores de texto offline como el que utiliza Romina tienen la
característica especial de autoguardar el contenido que se edita.
Verdadero, debido a que la herramienta es intuitiva y siempre conserva el último cambio.
Falso, ya que las herramientas online carecen de estas funciones.
Pregunta 20 5 pts
Romina necesita guardar unas páginas que le han sido muy útiles para crear el
contenido con el docente. ¿Qué herramienta o función del buscador deberá
utilizar?
Deberá utilizar los marcadores, ya que con ellos podrá guardar esas páginas como
destacadas.
Deberá insertar el nombre de la página en la barra del buscador para acceder a ellas a
través del historial.
Deberá utilizar la opción “Más” para encontrar las funciones necesarias.
Deberá utilizar el botón de recargar para poder disponer de las páginas posteriormente.
Examen guardado en
8:41
Examen_ Trabajo Práctico 2 [TP2] recursos informaticos.pdf
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