Diseños
Epidemiológicos
Introducción
Diseños Descriptivos
Ua13: Epidemiología Clínica, Social y Comunitaria
Encuentro Nº 7
¿Cómo elegir el Tipo de Estudio?
◼ Investigar
causas
Carencia de
Información
previa
Estudio
Descriptivo
Existe
Información
previa
Describir la
ocurrencia de
un evento
Estudio
Analítico
Según el objetivo definido
Asociación entre
factor/es y
enfermedad
Utilización del
grupo de
comparación
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS Y ANALITICOS
◼ Estudios Descriptivos:
No pueden hacer asociación ni inferencia causal
Poblacionales: Ecológicos
Individuales: Reporte de casos
Serie de casos
Prevalencia
◼ Estudios Analíticos:
Buscan causalidad permiten obtener una inferencia causal
Observacionales: Casos y Controles
Cohorte
Intervención: Ensayo Clínico
RACIOCINIO EPIDEMIOLOGICO Y TIPO
DE ESTUDIO
¿Se halla identificado el problema de salud?
¿Se han descrito sus patrones de ocurrencia?
SI NO
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
¿Se conocen sus causas?
¿Existen antecedentes entre factores de
riesgo y daño a la salud?
SI NO
ESTUDIOS ANALITICOS
OBSERVACIONALES
¿Se conocen las medidas de intervención?
SI NO
ESTUDIOS ANALITICOS
EXPERIMENTALES
Clasificación de los estudios epidemiológicos
según ejes o tipología
Unidad de Análisis o Tipo Operativo
Agregado: Poblacional
Individuado: Individual
Posición del Investigador
Observacional: el investigador no controla la variable
independiente (cáncer de pulmón)
Intervención: el investigador controla la variable
independiente (habito de fumar)
Referencia Temporal
◼ Transversales: Prevalencia
◼ Longitudinales: Prospectivos: Exposición---Evento
Retrospectivos: Evento-----Exposición
Tipología de los Diseños de Investigación en Epidemiología
TIPO OPERATIVO POSICIÓN DEL
INVESTIGADOR
REFERENCIA
TEMPORAL
DENOMINACIONES
CORRIENTES
AGREGADO OBSERVACIONAL Transversal estudios ecológicos
Longitudinal
estudios de tendencias o series
temporales
INTERVENCIÓN Longitudinal ensayos comunitarios
INDIVIDUADO OBSERVACIONAL Transversal
encuestas
o surveys
Longitudinal
estudios prospectivos (cohortes)
estudios retrospectivos (caso
control)
INTERVENCIÓN Longitudinal ensayos clínicos
El diseño metodológico representa
el medio que permite cumplir
adecuadamente el objetivo
definido
Estudios Epidemiológicos
◼ Objetivos
◼ Población (tiempo, lugar y persona)
◼ Tipo de variables: dependientes (evento) e
independientes (factores de exposición)
◼ Manejo de las variables por el investigador
◼ Problema de salud que aborda: frecuente/infrecuente
◼ Estructura:
comparación de grupos por exposición, por presencia
del evento.
Conformación de grupos por azar
◼ Validez interna y externa
ESTRATEGIA DE UNA
INVESTIGACION
1º PASO: DESCRIPCIÓN DEL
EVENTO EN LA POBLACIÓN
2
º PASO: FORMULACION DE HIPOTESIS A
PARTIR DE ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
3º PASO: DISEÑO ANALITICO PARA EL TESTEO
ESTADISTICO DE LA HIPOTESIS
Obtener información
sobre tiempo, lugar, y
personas
Determinar patrones
de ocurrencia
Epidemiología Descriptiva
➢ Función: DESCRIBIR
➢ Formular HIPOTESIS
Epidemiología Analítica
Observacional
◼ Función: ANALIZAR HIPOTESIS
◼ Realiza INFERENCIAS
Asociación estadística
Asociación causal
Epidemiología Analítica
Experimental
◼Función: ANALIZAR HIPOTESIS
◼Intervención del Investigador
Clasificación: según
Unidad de Análisis
Poblacional o Agregado
◼ Valores “promedios” poblacionales (ej. Tasas)
Individual
◼ Datos de personas (ej. TA; glucemia, etc.)
Clasificación: según
Posición del investigador
Estudios Observacionales
El investigador mide y describe, pero no
interviene
Experimentales o de Intervención
El investigador maneja la variable
independiente
Clasificación: según
Referencia Temporal
Estudios Transversales
Una sola toma de datos (en un momento único
en el tiempo para cada individuo)
Estudios Longitudinales
Secuencia temporal: 2 o más tomas de datos
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