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FACULTAD DE HUMANIDADES
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
PROFESORAS: Lic VALERIA ESTANGUET
Lic. VANESA VELÁZQUEZ
ALUMNA: PEDROZO LUDMILA
CICLO LECTIVO 2023
CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA DE ERIKSON: ETAPAS DEL CICLO VITAL.
Erikson también propone una teoría de la competencia. Cada una de las etapas vitales da
pie al desarrollo de una serie de competencias. Si en cada una de las nuevas etapas de la
vida la persona ha logrado la competencia correspondiente a ese momento vital, esa
persona experimentará una sensación de dominio que Erikson conceptualiza como fuerza
del ego. Haber adquirido la competencia ayuda a resolver las metas que se presentarán
durante la siguiente etapa vital. Otro de los rasgos fundamentales de la teoría de Erikson
es que cada una de las etapas se ven determinadas por un conflicto que permite el
desarrollo individual. Cuando la persona logra resolver cada uno de los conflictos, crece
psicológicamente.
En la resolución de estos conflictos la persona halla un gran potencial para el crecimiento,
pero por otra parte también podemos encontrar un gran potencial para el fracaso si no se
logra superar el conflicto propio de esa etapa vital.
Los 8 estadios psicosociales son:
1. Confianza vs Desconfianza
Este estadio transcurre desde el nacimiento hasta los dieciocho meses de vida.
En esta etapa el bebé debe confiar en otros, para satisfacer sus necesidades más básicas.
La confianza como nace de la certeza interior y de la sensación de bienestar. La
desconfianza básica se desarrolla en la medida en que no encuentra respuestas a las
anteriores necesidades, dándole una sensación de abandono, aislamiento, separación y
confusión existencial sobre si, sobre los otros y sobre el significado de la vida. Cierta
desconfianza es inevitable y significativa desde el punto de vista personal y social de la
niñez en lo físico.
La relación con la madre determinará los futuros vínculos que se establecerán con las
personas a lo largo de su vida. Es la sensación de confianza, vulnerabilidad, frustración,
satisfacción, seguridad, la que puede determinar la calidad de las relaciones.
2. Autonomía vs Vergüenza y duda
Este estadio empieza desde los 18 meses hasta los 3 años de vida del niño.
Durante este estadio el niño emprende su desarrollo cognitivo y muscular, cuando
comienza a controlar y ejercitar los músculos que se relacionan con las excreciones
corporales. El sentimiento de autoconfianza en su desarrollo psicomotor, entrenamiento
higiénico y verbalización puede conducir a momentos de dudas y de vergüenza.
Asimismo, los logros en esta etapa desencadenan sensación de autonomía y de sentirse
como un cuerpo independiente.
Iniciativa vs Culpa
Este estadio viaja desde los 3 hasta los 5 años de edad.
El niño empieza a desarrollarse muy rápido, tanto física como intelectualmente. Crece
su interés por relacionarse con otros niños, poniendo a prueba sus habilidades y
capacidades. Los niños se vuelven más locuaz y hacen preguntas constantes para
conocer y descubrir el mundo, en caso de que los padres reaccionen de negativamente a
las preguntas de los niños o a la iniciativa de éstos, es probable que les genere sensación
de culpabilidad. Los niños sienten curiosidad y es positivo motivarles para desarrollarse
creativamente.
4. Laboriosidad vs Inferioridad
Este estadio se produce entre los 6-7 años hasta los 12 años.
Se da el comienzo de la educación escolar, los niños muestran un interés genuino por el
funcionamiento de las cosas e intentan llevar a cabo muchas actividades por sí mismos,
con su propio esfuerzo y poniendo en uso sus conocimientos y habilidades. Por esa
razón es tan importante la estimulación positiva que pueda ofrecerle la escuela, en casa
o por el grupo de iguales. Éste último comienza a adquirir una relevancia trascendental
para ellos. En el caso de que esto no sea bien acogido o sus fracasos motiven las
comparaciones con otros, el niño puede desarrollar cierta sensación de inferioridad que
le hará sentirse inseguro frente a los demás. La escuela debe fomentar una capacidad de
laboriosidad para evitarlo.
5. Exploración de la Identidad vs Difusión de Identidad
Este estadio tiene lugar durante la adolescencia, desde los 13 hasta los 21 años
En esta etapa, una pregunta se formula de forma insistente: ¿quién soy?
Los adolescentes empiezan a mostrarse más independientes y a tomar distancia de los
padres. Prefieren pasar más tiempo con sus amigos y comienzan a pensar en el futuro y
a decidir qué quieren estudiar, en qué trabajar, dónde vivir, etc.
La exploración de sus propias posibilidades se produce en esta etapa. Comienzan a
apuntalar su propia identidad basándose en las experiencias vividas. Esta búsqueda va a
causar que en múltiples ocasiones se sientan confusos acerca de su propia identidad.
6. Intimidad frente al Aislamiento
Este estadio comprende desde los 21 años hasta los 40, aproximadamente.
La forma de relacionarse con otras personas se modifica, el individuo empieza a
priorizar relaciones más íntimas que ofrezcan y requieran de un compromiso recíproco,
una intimidad que genere una sensación de seguridad, de compañía, de confianza.
Si se evade este tipo de intimidad, uno puede estar rozando la soledad o el aislamiento,
situación que puede acabar en depresión.
7. Generatividad frente al Estancamiento
Este estadio transcurre entre los 40 hasta los 60 años.
Es un lapso de la vida en el que la persona dedica su tiempo a su familia. Se prioriza la
búsqueda de equilibrio entre la productividad y el estancamiento; una productividad que
está vinculada al futuro, al porvenir de los suyos y de las próximas generaciones, es la
búsqueda de sentirse necesitado por los demás, ser y sentirse útil.
Durante esta atapa, se puede producir un estancamiento, donde el individuo se siente
estancado y no logra canalizar su esfuerzo para poder ofrecer algo a los suyos o al
mundo.
8. Integridad del yo frente a la Desesperación
Este estadio se produce desde los 60 años hasta la muerte.
Es un momento en el que el individuo deja de ser productivo, o al menos no produce
tanto como era capaz anteriormente. El adulto mira hacia atrás en su vida, sus formas de
vivir se ven alteradas totalmente, los amigos y familiares fallecen, se afrontan duelos lo
que genera una desesperación y preocupación por la muerte.
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