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Definición etimológica de psicología: El término psicología proviene de “Psiquis y Logos” (El estudio del alma).
Psyche representaba en la mitología griega a una ninfa o espíritu de los bosques, que se transforma en diosa por obra de
Eros/Cupido.
La palabra Psico-Logía, comienza a utilizarse en el XVI (finalizada la E.Media y comenzada la E.Moderna) aun
considerada como el estudio del alma. Sin embargo, antes de esa fecha también existían conocimientos prácticos y
aplicaciones de la psicología en su sentido más moderno (Estudio de la mente)
Presencia de la psicología en los primeros pensadores: Los primeros filósofos hicieron psicología, pero introdujeron en
sus planteos, consideraciones morales o metafísicas que ahora consideramos como juicios de valor y/o consideraciones
extra-psicológicas.
SOCRATES: El “conócete a ti mismo” implica conocer cómo es uno y los propios límites, y también supone
discernimiento moral. Descubrió el valor de la definición al introducir el método mayéutico, ya que aplicándolo
descubre que había más ignorancia que la supuesta, y formula la frase “sólo se que no se nada”, la cual ilustra lo
pobremente definidos que tenemos los conceptos en nuestra mente.
PLATON: Va más allá de nuestra psiquis actual pues intenta conocer el destino de esta tras la muerte física (se
pregunta por el origen). Introduce el método dialéctico, que se asienta en la conversación entre dos personas que buscan
persuadirse y perfeccionarse mutuamente como método de llegar a la verdad (Componer definiciones o acuerdos)
ARISTÓTELES: Trata temas como el pensamiento, memoria, sueños, percepción, etc. (suele afirmarse que fue el 1º
psicólogo). Enuncia las reglas del pensamiento correcto o lógico, e inicia el campo de estudio de la Lógica, la cual nos
permite distinguir un razonamiento correcto de uno falaz. También descubrió que una doble negación es una
afirmación.
Referentes próximos de la psicología: Finalizada la E.Media se esbozan primero el Renacimiento (XVI-Retomar
valores griegos), y el Iluminismo (XVII-XVIII, lucha por abolir el dogma y el oscurantismo en la sociedad) Ambos
movimientos preparan lo que D.Lagache llama “La psicología de la primera persona” (Estructuralismo de Wundt)
porque se empiezan a expresar percepciones íntimas y a tomar la mente propia como objeto de reflexión.
Posteriormente, Lagache referirá el surgimiento de “La psicología de la segunda persona” (Psicoanálisis, gestalt,
existencialismo) y una “psicología de la tercera persona” (Conductismo, etología, Ps.experimental). El antecedente
culminante de la primera psicología es el Romanticismo (XIX-expresar lo mejor posible la vida interior y los afectos
del sujeto, incluso al abordar temas filosóficos). Pero ya en aquel entonces se estaba en los albores de la Ps.Científica.
Surgimiento de la Ps. Científica: La psicología deja de ser una práctica literaria o filosófica y se convierte en práctica
especializada en Leipzig, Alemania en 1879 cuando se crea el Primer Laboratorio de Ps.Experimental y la
psicología se independiza de la filosofía.
Los temas que se estudiaban todavía estaban muy influidos por consideraciones filosóficas y médico-biológicas pero
las inquietudes que se investigaban correspondían a la psicología propiamente dicha. El creador de este laboratorio fue
Wundt, que dio origen a la escuela del Estructuralismo, para descubrir el equivalente de los átomos a nivel de la
consciencia, lo cual daría la pauta de la estructura mental.
Si bien a Wundt se lo menciona como padre de la psicología, hubo varios padres: Darwin-Nietzsche-Freud-Lewin-
James, etc. La psicología nació en Alemania, pero su mayor desarrollo ocurrió y ocurre en EE.UU. (Titchener lleva la
ps.de Europa a EE.UU.)
Definiciones de Psicología: Las definiciones connotativas de la psicología están asentadas en los puntos de vista de los
teóricos que estudian la psiquis, los cuales originaron diferentes escuelas o corrientes de la misma. Excepto la ps.
Clínica, el resto de las escuelas tienden a desaparecer, sólo subsisten opiniones con consistencia científica. Algunas
definiciones son:
PAVLOV: Estudio del funcionamiento del SN
DARWIN: Estudio de la función adaptativa del comportamiento.
WUNDT: Estudio de lo consciente.
FREUD: Estudio de lo inconsciente.
JAMES: Estudio de la mente.
WATSON: Estudio de la conducta.
DILTHEY: Estudio de los motivos e intencionalidad de la conducta.
WERTHEIMER: Estudio del significado de lo percibido.
LEWIN: Estudio de la persona y su entorno.
En los textos de psicología modernos, suele definirse la psicología como el estudio científico de los procesos mentales
y del comportamiento”, lo cual enfatiza el paradigma cognitivo y conductual de la ps. Contemporánea.
Las cuatro grandes
corrientes que estuvieron en la base de la psicología científica y aun perduran son: GESTALT-
CONDUCTISMO- PSICOANALISIS- COGNICION.
DEF. DE PAVLOV: Se desestima
porque la ps. como ciencia
diferenciada e independiente, no
necesariamente estudia los
fundamentos anotomo-fisiológicos
del comportamiento. La psiquis y el
comportamiento pueden estudiarse
desde una perspectiva enteramente
cognitiva.
Otras formas de clasificar la psicología:
FOLK O NATIVA: Teorías psicológicas populares que pueden o no coincidir con las teorías que se estudian. Existe y
adquiere expresión en creencias, lo cual no implica que sea falsa o que la ps. Academica sea verdadera.
POSITIVA: Nació de la sospecha de que no siempre es posible inferir de lo negativo a lo positivo. De modo general,
se estudió primero la desadaptación y la enfermedad, y tardíamente la integración y la salud porque se consideró que
una es reverso de la otra, y si conocemos al sujeto infeliz deduciremos como es feliz, pero tal simetría no siempre se
cumple. La polaridad placer- displacer es una de las que muestra mayor asimetría: Las emociones placenteras tienden a
diluirse aunque persista la situación que la provoca, lo que no sucede con las displacenteras. Según Fridja, esto tiene un
valor adaptativo (Pcipio de asimetría hedonica)
Propósitos de la ciencia psicológica: El término “Fenómeno” debe entenderse como todo aquello que nos interesa
estudiar, es un hecho que uno mismo construye y delimita.
Explicación y predicción están íntimamente unidas, ello se debe a que las explicaciones se validan o verifican
parcialmente en base a predicciones, buscamos demostrar en los hechos la verdad de la explicación. Este tipo de
deducción se conoce como pensamiento hipotético-deductivo. Tales deducciones se denominan observaciones
empíricas. Las hipótesis y las observaciones constituyen un sistema de mutua dependencia (retroalimentado). Las
hipótesis son lo inferible/teórico y atañen a lo mental/cognitivo; las observaciones son lo empírico/observable y atañen
a la conducta. Entonces la psicología es el estudio de los procesos mentales y del comportamiento. Sin embargo, el
éxito de la predicción apoya a la legitimidad de esta hipótesis y le da fuerza persuasiva pero no siempre garantiza que
sea cierta.
Ciencia y sentido común: Para algunos, lo que es sentido común no es ciencia, sino llevarse por apariencias desprovisto
de todo rigor crítico. Aunque a medida que una ciencia se desarrolla sus conclusiones suelen alejarla del sentido
común, epistemológicamente es necesario distinguir entre conclusiones que se alejan del sentido común y evidencias
que se apartan de él. Las evidencias científicas no se apartan del sentido común, son una extensión del mismo y su
fuerza persuasiva depende de ésta característica.
Psicología como ciencia fáctica o empírica: participa de tres mundos:
CS.HUMANÍSTICAS: (Historia-Filosofía-Literatura-Arte) Ajenas a la experimentación. Utilizan evidencias
documentales, abordaje especulativo, hipótesis plausibles.
CS.NATURALES: (Física-Astronomía-Química-Biología) Aplican la investigación, mayor manipulación de los
eventos, mayor desarrollo tecnológico y teórico.
CS.SOCIALES: (Economía-Sociología-Derecho) Capacidad de experimentación relativa, método cuasi-experimental,
combinan aspectos de las otras ciencias.
CS FORMALES: (Lógico-matemáticas)
Áreas y campos de acción:
LABORAL: Selección de personal, resolución de conflictos, mejoras en la calidad de vida y productividad, estrategias
de mercado/empresa.
CLINICA: tres abordajes: Preventiva (busca actuar antes de que se manifiesten los problemas, promoción de salud),
Asistencial (opera cuando ya se declaró el problema), Rehabilitante (actúa cuando la perturbación ya se estableció)
EDUCACIONAL: Gabinetes psicopedagógicos, orientación vocacional, planificación educacional, implementación de
programas de educación permanente.
SOCIAL: Busca conocer los sistemas de creencias que caracterizan a una comunidad, el modo en que se distribuye el
poder en una institución o el modo de interacción de las personas/grupos. También estudian los medios de
comunicación y realizan estudios de opinión.
JURIDICA: Área más reciente, trabaja en instituciones de rehabilitación, medios forenses y centros de atención a la
víctima. Reformas de la ley, estudio científico de los efectos del juicio y castigo.
Aplicaciones no convencionales: La investigación que realice una comunidad será proporcional a la cantidad de
áreas/aplicaciones no convencionales que surjan.
Etapas de la formación: Licenciatura (5 años) – Master (2 o 3 años, temática específica) – Doctorado (3 años
metodología, e investigación científica)
Currículum Vitae: Antecedentes, datos personales y logros/títulos académicos.
Información bibliográfica: La bibliografía psicológica se publica en libros y en artículos de 1400 revistas científicas o
Journals. Los títulos, autores y abstracts se acumulan en bases de datos como: PSYCINFO, CURRENT CONTENTS y
MEDLINE. También existen asociaciones cientificas y profesionales que constituyen entidades sin fines de lucro que
agrupan a los profesionales y les facilitan la especialización o inserción laboral.
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