7.1
CONCEPTOS BASICOS
1. REGLAS DE DECISION :UNA REGLA INDICA QUE CONDICIO-
NES DEBEN SER SATISFECHAS PARA PODER PROCEDER A
EJECUTAR UNA ACCION O UN CONJUNTO DE ACCIONES .
2. TABLA DE DECISION :SON CONJUNTOS DE REGLAS DE
DECISION,ADECUADAMENTE EXPUESTAS Y PRESENTADAS,
CON EL OBJETO DE CONSTITUIR UN ELEMENTO EFICAZ DE
COMUNICACION DE DECISIONES QUE FORMAN PARTE DE UN
PROCESO DENTRO DE UNA EMPRESA.
3. UNA TABLA DECISION: ESTA CONSTITUIDA POR UNA MATRIZ
DE DOS DIMENSIONES COMPUESTAS DE FILAS Y COLUMNAS
EN LA QUE SE DISTINGUEN CLARAMENTE CUATRO CUA-
DRANTES .
*
7.2
COMPOSICION DE UNA TABLA DE DECISION
1. CUATRO CUADRANTES:
1. DOS CUADRANTES SUPERIORES SE REFIEREN A LAS CONDICIO-
NES QUE HAN DE REGIR LA DECISION, MIENTRAS QUE LOS DOS
INFERIORES HABLAN DE LAS ACCIONES CORRESPONDIENTES.
2. LOS DOS CUADRANTES DE LA IZQUIERDA HABLAN DE LAS
DESCRIPCIONES ( DE LAS CONDICIONES Y DE LAS ACCIONES
RESPECTIVAMENTE ),MIENTRAS QUE LOS DOS DE LA DERECHA
CONSTITUYEN LOS VALORES.
• Y TIENE POR OBJETIVO DETERMINAR LOS CURSOS DE ACCION A
SEGUIR ANTE LA PRESENCIA DE DETERMINADAS CONDICIONES.
7.3
ESTABLECIMIENTO DE LAS
CONDICIONES
VALORES DE ENTRADA DE
LAS CONDICIONES
ESTABLECIMIENTO DE LAS
ACCIONES
VALORES DE ENTRADA DE
LAS ACCIONES
FORMA GENERAL DE UNA TABLA DE DECISION
*
VEAMOS UN EJEMPLO
1. PRESENTACION :SI UN ALUMNO TIENE MAS DE 20 MATERIAS
APROBADAS MULTIPLIQUE SU PROMEDIO DE CALIFICACION POR
1.50 A LOS EFECTOS DE COMPETIR POR UN LUGAR EN EL CURSO AL
CUAL SE HA INSCRIPTO .
2. LOS PROMEDIOS PONDERADOS SERAN CALCULADOS EN FUNCION
DE LA CANTIDAD DE MATERIAS APROBADAS POR LOS ALUMNOS
3. SIN EMBARGO LOS COEFICIENTES DE PONDERACION SUPERIORES A
1.00 NO REGIRAN CUANDO EL ALUMNO HAYA REGISTRADO
CALIFICACIONES INSUFICIENTES SUPERIORES A LA MITAD DE LAS
MATERIAS APROBADAS.
7.4
*
MATERIAS APROBADAS COEF.DE PONDERACION
DE 0 A 10 1.00
DE 11 A 21 1.25
MAS DE 20 1.50
EJEMPLO DE LA TABLA
7.5
1. EN LA DISPOSITIVA ANTERIOR ,VIMOS LA PRESENTACION DEL
PROBLEMA.
2. VEAMOS AHORA COMO QUEDA LA TABLA
REGLA
1
REGLA
2
REGLA
3
REGLA
4
REGLA
5
REGLA
6
CANT.DE MATERIAS
APROBADAS
DE 0 A
10
DE 0 A
10
DE 11 A
20
DE 11 A
20
MAS DE
20
MAS DE
20
INSUFIC.SUPERIORES
A LA MITAD DE LAS
MATERIAS APROBAD.
SI NO SI NO SI NO
APLICAR COEFICIEN-
TE 1 X X X X
APLICAR COEFICIEN-
TE 2 X
APLICAR COEFICIEN-
TE 3
X
EN ESTE MOMENTO ES IMPORTANTE RECALCAR QUE LOS CUADRANTES DE VALORES
DE CONDICIONES Y ACCIONES FORMAN COLUMNAS QUE CONSTITUYEN LAS REGLAS
DE DECISION ;Y JUSTAMENTE UNA REGLA DE DECISION ESTABLECE LAS CONDICIONES
QUE DEBEN SATISFACERSE PARA QUE SE LLEVA A CABO UN CONJUNTO DE ACCIONES
EN PARTICULAR.
SINTESIS DE VENTAJAS
1. APORTAN CLARIDAD DE EXPOSICION
2. SON EFICACES EN LA TAREA DE REDUCCION DE SITUA-
CIONES COMPLEJAS A ESQUEMAS SUMAMENTE SENCI-
LLOS.
3. POR SU SENCILLEZ,ADEMAS,PERMITEN APRECIAR CLA-
RAMENTE QUE NO SE HAYA OMITIDO NINGUNA DE LAS
ALTERNATIVAS VALIDAS.
4. PERMITEN DETECTAR Y ELIMINAR TODO TIPO DE AMBI -
GUEDADES E IMPRECISIONES.
5. CONTRIBUYEN A LA ELIMINACION DE REDUNDANCIA.
6. FACILITAN EL POSTERIOR TRATAMIENTO DEL PROBLE-
MA EN TERMINOS DE COMPUTACION,YA QUE POR SU
CLARIDAD,EL PROBLEMA QUEDA PLANTEADO EN
OPTIMO ESTADO PARA PROGRAMAR
*
7.6
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA SU
CONSTRUCCION
1. ANALIZAR Y DETECTAR LOS FACTORES MAS RELEVANTES, TOMAR-
LOS EN CONSIDERACION AL TRATAR UNA DECISION ,CON EL OBJE-
TO DE IDENTIFICAR SUS CONDICIONES.
2. CADA CONDICION SELECCIONADA DEBE TENER LA CAPACIDAD DE
OCURRIR O NO OCURRIR ;NO EXISTEN TERMINOS MEDIOS
3. CONSIDERAR LOS PASOS O ACTIVIDADES MAS FACTIBLES ANTE
LAS DISTINTAS SITUACIONES QUE PUDIERAN PRESENTARSE ,CON
EL OBJETO DE IDENTIFICAR LAS ACCIONES.
4. ESTUDIAR LAS COMBINACIONES POSIBLES DE LAS CONDICIONES,
SIN DEJAR DE RECORDAR QUE ESTAS EVOLUCIONAN EN FORMA
EXPONENCIAL YA QUE : N CONDICIONES 2 ELEVADO A LA
N NOS DA LAS COMBINACIONES POSIBLES.
5 EMITIR LAS REGLAS DE DECISION.
6 LLENAR LAS ENTRADAS DE ACCION CON UN X PARA SEÑALAR
AQUELLAS QUE DEBEN LLEVARSE A CABO ,Y DEJAR EN BLANCO
LAS CELDAS ( O MARCARLAS CON - )QUE NO IMPLIQUEN ACCION
PARA ESE RENGLON.
7 IDENTIFICAR REGLAS REDUNDANTES O CONTRAINDICACIONES,Y
ELIMINARLOS DE LA TABLA.
7.7
ELIMINACION DE REDUNDANCIA Y
CONTRADICCIONES
1. REDUNDANCIAS : LA REDUNDANCIA SE PRESENTA AL APRE-
CIAR QUE
1. DOS REGLAS DE DECISION SON IDENTICAS,EXCEPTO POR UNA
CONDICION ,Y QUE…..
2. ……LAS ACCIONES PARA ESAS DOS REGLAS SON IDENTICA.
3. ELLO IMPLICA QUE LA CONDICION NO COMPARTIDA NO TIENE
INCIDENCIA EN LAS ACCIONES ,YA QUE SON IGUALES A PESAR
DE LA DIFERENCIA SEÑALADA
2. CONTRADICCIONES :LAS REGLAS DE DECISIONES SE CON-
TRADICEN CUANDO DOS O MAS DE ELLAS TIENEN EL MISMO
CONJUNTO DE CONDICIONES Y LAS ACCIONES SON DIFE-
RENTES.ELLO PUEDE DEBERSE TANTO A LA INFORMACION
RECOLECTADA DE UNA MANERA INCORRECTA ,COMO A UN
ERROR EN LA CONFECCION DE LA TABLA .
7.8
TIPOS DE ENTRADAS A LAS TABLAS
1. DE ENTRADAS LIMITADAS : SE CARACTERIZAN PORQUE TANTO LAS
CONDICIONES COMO LAS ACCIONES FIGURAN EN FORMA COMPLE-
TAMENTE EXPLICITA ( Y NO FRACCIONADA NI ABREVIADA) PARA
ESTABLECER LOS VALORES DE ENTRADA DE LAS CONDICIONES
SOLO SE UTILIZA S Y N (POR SI Y NO), Y PARA LOS VALORES DE
ENTRADA DE LAS ACCIONES SE IMPONE UNA X (QUE DENOTA LA
ACCION DE EJECUTAR ).
2. DE ENTRADAS EXTENDIDAS : SON MUY UTILES CUANDO LA DECI-
SION COMPRENDE GRAN CANTIDAD DE CONDICIONES, YA QUE SU
PARTICULARIDAD CONSISTE NO YA EN COLOCAR S O N COMO EN-
TRADA,SINO DIRECTAMENTE LAS DESCRIPCIONES (QUE EN LA
ANTERIOR SE INCLUIAN EN LOS ENUNCIADOS DE LAS ACCIONES)
OCURRE LO MISMO CON LOS VALORES DE LAS ACCIONES
3. MIXTAS :CONSISTE EN LA COMBINACION DE LAS CARACTERISTICAS
DE CADA UNA DE LOS DOS TIPOS DE TABLAS ANTERIORES,EN
FUNCION DEL PROBLEMA QUE ESTEMOS TRATANDO ;ESTA FORMA
MAS LIBRE DE ENCUADRAR UN PROBLEMA SUELEN SER LA MAS
PREFERIDAS POR LOS ANALISTAS ,YA QUE RESULTAN SER MAS
FLEXIBLE .
*
7.9
EJEMPLO
• SUPONGAMOS EL CASO DE UNA EMPRESA
DISTRIBUIDORA DE PRODUCTOS DE PERFUMERIA
QUE OTORGA BONIFICACIONES POR VOLUMENES
DE VENTA DE JABONES Y PERFUMES AL
CONTADO.
• JABONES:VENTA HASTA 15 UNIDADES –SIN BONI-
CACION
VENTA DE MAS DE 15 UNIDADES :5%
• PERFUMES:VENTA HASTA 10 UNIDADES –SIN BONI-
FICACION
VENTA DE MAS DE 10 UNIDADES :10%
*
7.10
7.11
CONDICIONES 1 2 3 4
C1 JABONES S N S N
C2 PERFUMES N S N S
C3 VENTA HASTA 15
UNIDADES
S S N N
C4 VENTA >15 UNID. N N S S
ACCIONES
A1. CALCULAR
IMPORTE BRUTO
X X X X
A2. BONIFIC.=5% X
A3.BONIF.=10 X
A4.BONIF.=0 X X
TABLA DE ENTRADAS LIMITADA
REGLAS
A5.NETO=BRUT-BONIF
X X X X
7.12
CONDICIONES 1 2 3 4
ARTICULOS J P J P
UNIDADES
VENDIDAS
<=15 <=15 >15 >15
ACCIONES
FACTURESE SIN
BONIFICACION
FACTURESE
SIN
BONIFICAC.
5% DE
BONIFICAC.
NETO=BRUTO –
BONIFICAC.
10% DE
BONIFICAC.
NETO=BRUTO –
BONIFICAC.
TABLA DE ENTRADAS EXTENDIDAS
REGLAS
CONTROL DEL TAMAÑO DE LAS TABLAS /
REDUCCION DE LA COMPLEJIDAD
1. EN CASO CONTRARIO:EN SITUACIONES DE PROBLEMAS CON
MUCHA CONDICIONES Y ALTA COMPLEJIDAD ,SE DEBERA CUIDAR
QUE EL TAMAÑO DE LA TABLA NO CREZCA POR ENCIMA DE UN
NIVEL TOLERABLE YA QUE ELLO PUEDE IMPLICAR LA PERDIDA DE
VENTAJAS.
LA COMPLEJIDAD DE LA TABLA PUEDE REDUCIRSE :
• AGRUPANDO CONDICIONES ,Y ASIGNANDOLES REGLAS UNIFORMES.
• UNA VEZ ENUNCIADAS TODAS LAS REGLAS ,EN FUNCION DE LA
PARTICULARES CONDICIONES DE CADA CASO ,PUEDEN QUE QUEDEN SIN
CONSIDERAR UN CONJUNTO DE ALTERNATIVAS QUE NO REQUIEREN UN
TRATAMIENTO PARTICULAR,SINO QUE SIMPLEMENTE QUEDEN FUERA DE LA
REGLA .
• EN ESTOS CASOS ,SI TODAS LAS OTRAS CONDICIONES NO EXPLICITADAS
REQUIEREN UN TRATAMIENTO UNICO ESTAMOS ANTE LA OPORTUNIDAD DE
UTILIZAR LA FORMULA “”EN CASO CONTRARIO” ASIGNANDO UNA COLUMNA A
LA DERECHA DE LA ULTIMA REGLA ENUNCIADA.
2 ENCADENAMIENTO DE TABLAS:TRANSFERENCIA DIRECTA( GO-TO )
–TRANSFERENCIA TEMPORAL
*
7.13
PASOS PARA LA CONFECCION DE UNA
TABLA DE DECISION
• SE RECONOCEN 6 PASOS PARA LA METODOLOGIA QUE PROPO-
NEN VARIOS AUTORES PARA LA CONFECCION DE UNA TABLA DE
DECISION:
1. DEFINIR E INTERPRETAR EL PROBLEMA
2. PLANTEO DEL PROBLEMA POR ESCRITO EN LENGUAJE NARRATIVO
(APROXIMACION A LA DEFINICION DEL PROBLEMA Y SU SOLUCION)
3. ELIMINACION DE INFORMACION REDUNDANTE ,NO SIGNIFICATIVA O
IRRELEVANTE ,ORDENAR AQUELLA INFORMACION QUE SI ES
RELEVANTE ES DECIR ,SE EFECTUARA UNA DEPURACION Y
SISTEMATIZACION DE LA INFORMACION DISPONIBLE.
4. ANALIZAR LA NARRACION E IDENTIFICAR LAS CONDICIONES Y
ACCIONES.
5. VERIFICAR QUE HAYAN SIDO CONTEMPLADAS TODAS LAS ALTERNA-
TIVAS DE POSIBLE PRESENTACION EN EL PROCEDIMIENTO EN ESTUDIO
REGISTRAR LOS VALORES DE LAS CONDICIONES Y ACCIONES.
6. ANALIZAR EL RESULTADO OBTENIDO .DETERMINACION DE LAS
SITUACIONES POSIBLES EN FUNCION DE LA CANTIDAD DE
CONDICIONES.
*
7.14
ARBOLES DE DECISION
•AL IGUAL QUE LAS TABLAS DE DECISION CONSTITUYEN OTRO
DE LOS METODOS EXISTENTES PARA TRATAR DECISIONES .
•AL IGUAL QUE LAS TABLAS DE DECISION PRESENTAN CONDI -
CIONES Y ACCIONES MATERIALIZADAS A TRAVES DE UNA
ESTRUCTURA ARBOREA:CON SU RAIZ,SUS RAMAS ETC.
CONDICION ACCION
CONDICION
CONDICION ACCION
•RAIZ
CONDICION ACCION
CONDICION
CONDICION ACCION
*
7.15
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